Zespół Szkolno-Przedszkolny nr 5 w Dąbrowie Górniczej

 

Projekt Stańmy się lepsi (Let's get better!) w ramach programu FERS (KA122-SCH)

 

 

Celem projektu jest:

• podniesienie wyników nauczania matematyki poprzez wprowadzenie nowych metod nauczania zaobserwowanych w innych krajach europejskich oraz dzięki wiedzy nauczycieli zdobytej w czasie kursów
• zwiększenie jakości edukacji i integracji uczniówze spektrum autyzmu poprzez wdrożenie innowacyjnych metod dydaktycznych, podniesienie kompetencji nauczycieli oraz wymianę dobrych praktyk
• poprawa frekwencji, integracja i wsparcie edukacyjne dla uczniów z Ukrainy
• podniesienie znajomości j. angielskiego wśród nauczycieli i uczniów
• rozwój technologii informacyjno-komunikacyjnej TIK poprzez wprowadzanie
  na zajęciach poznanych metod i narzędzi poznanych podczas wizyt projektowych oraz kursów szkoleniowych, aby świadomie i efektywnie korzystać z nowych technologii.

 

W projekcie jest planowany udział 22 nauczycieli w:

• kursach szkoleniowych:
  • językowych
  • metodycznych (zintegrowanego kształcenia przedmiotowo – językowego CLIL oraz motywacji)
• obserwacji pracy w szkołach partnerskich (Job Shadowing) w partnerskich placówkach w:
  • Portugalii
  • Republice Czeskiej
  • Turcji
  • Grecji

Przyznane dofinansowanie: 159 148,47

Czas trwania projektu: 18 miesięcy (od 1.11.2025)

Kraje partnerskie: Portugalia, Republika Czeska, Turcja i Grecja.

 

Planowane rezultaty

 

Realizacja projektu pozwoli na uzyskanie lepszych efektów nauczania w szkole w zakresie matematyki oraz języka angielskiego. Zwiększymy również wsparcie dla uczniów z SPE
(w szczególności w spektrum autyzmu) oraz uczniów – uchodźców z Ukrainy. Chcemy wprowadzić zintegrowane kształcenie przedmiotowo – językowe (CLIL) oraz nowe metody IT w pracy dydaktycznej. Pragniemy również przygotować się do dalszego udziału w programach międzynarodowych.

Dzięki wiedzy uzyskanych podczas kursów i obserwacji w ramach Job Shadowing’u
oraz wymianie doświadczeń ze szkołami zagranicznymi, zostaną wprowadzone nowe formy, metody i narzędzi pracy (w tym CLIL).  Podniosą się wyników z matematyki i j.  angielskiego, motywacja do nauki wychowanków, jakość pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi - SPE (spektrum autyzmu) i ukraińskimi. Nauczyciele osiągną lepszą sprawność w posługiwaniu się narzędziami TIK.

Rezultatami będą: 

• zwiększenie motywacji uczniów2 do nauki matematyki i j. angielskiego, przekładające się na lepsze wyniki w nauce i na Sprawdzianach Ósmoklasisty
• podniesienie wiedzy i umiejętności dydaktycznych nauczycieli, które będą wykorzystywane w pracy z dziećmi (zwłaszcza z SPE i uczniami ukraińskimi)
• realizacja CLIL
• wdrażanie elementów wspólnej wizji europejskiego obszaru edukacji
• przygotowanie ZSP5 do udziału w kolejnych projektach europejskich.

 

Informacje o zasadach projektu - link

 

 

#FunduszeUE #FunduszeEuropejskie